 |
Politik
|

|
|
|
Sønderborg kommune har i mange år været præget af nytænkning og udvikling, dog har de sidste 4 år budt på et socialdemokratisk betonstyre, som har bremset meget af kommunens dynamik. Vi skal tilbage til en kommune som er kendetegnet ved udvikling og forandring, derfor stiller jeg op til byrådet, fordi Sønderborg ikke skal være en sovekommune man flytter til som pensionist, men der man tager hen, fordi der sker noget.
|
|
I Sønderborgområdet har vi brug for flere der starter egen virksomhed, udvikler ideer til nye produkter og sætter gang i Sønderborg igen. De mange job der er mistet under finanskrisen kommer ikke bare igen, men kræver at vi understøtter de mennesker der har de ideer der kan gøres til erhvervssucceser og fortsætte med at sætte Sønderborg på landkortet, som et af de mest innovative områder i Danmark.
Som selvstændig kender jeg mange af de udfordringer nye iværksættere møder. Derfor skal vi i Sønderborg kommune kunne garantere nye iværksættere de bedste forhold, til at kunne udvikle deres ideer til virkelighed.
|
|
For at en kommune er attraktiv at bo i, forudsætter det at kommunen har et attraktivt kulturliv. Kultur er mange ting, alt fra idrætsklubberne i kommunens mindste byer, til verdensnavne der giver koncert i Augustenborg slotspark.
For at kunne fastholde unge i Sønderborg, er det vigtigt at vi får Sønderborgs unge engageret som en del af Sønderborgs kultur, således at den udvikles i takt med de der bruger det.
|
|
Folkeskoler, ungdomsuddannelse og universitet. Sønderborg har det hele og vi skal udnytte det hele. Vi skal sikre høj kvalitet fra første til sidste skoledag, uanset hvor lang en uddannelse man tager. Samtidig er vi nød til hele tiden at udvikle Alsion’s uddannelsestilbud og søge at få nye uddannelser til Sønderborg.
Sønderborg er med store internationale virksomheder og med sin placering tæt på grænsen, en kommune der på alle måder er påvirket af udefrakommende faktorer. Derfor skal vi også uddanne Sønderborgs unge til den internationale virkelighed vi lever i.
|
|
|
|